AP3 – HISTÓRIA
01 - Gab: D
02 - Gab: E
03 - Gab: A
04 - Gab: E
05 - Gab: B
06 - (UNESP SP)
Tanto as seções, como as máquinas, têm as necessárias separações.
Trabalhando esta fábrica somente com fios tintos e produzindo artigos sujeitos
à variação da moda, possui desenvolvida seção de preparo e tinturaria com todos
os melhoramentos e condições de higiene desejadas. Somente na seção de
aproveitamento de resíduos se nota absoluta falta de asseio. As máquinas dessa
seção são todas de manejo perigoso, ocasionando frequentemente pequenos
desastres.
O dia é de dez horas e um quarto. Damos abaixo um quadro do pessoal
desta fábrica, classificando os operários segundo as idades e nacionalidades:
(“Condições do
trabalho na indústria têxtil no estado de São Paulo”, Boletim do
Departamento Estadual do Trabalho, 1912. In: Paulo Sérgio Pinheiro e
Michael Hall (orgs.). A classe operária no Brasil, vol. 2, 1981.
Adaptado.)
Justifique a
afirmação “Tanto as seções, como as máquinas, têm as necessárias separações.”,
considerando a lógica de organização fabril. Utilize os dados do texto e da
tabela para indicar três características das condições de trabalho e do grupo
de trabalhadores dessa fábrica.
Gab:
“Tanto as
seções, como as máquinas, têm as necessárias separações.”: Referência À
distribuição do trabalho fabril de acordo com os diversos grupos de empregados
(homens adultos, mulheres adultas, menores, brasileiros e imigrantes).
Característica
das condições de trabalho: longa jornada de trabalho, falta de asseio em certas
seções e periculosidade do manejo de máquinas e equipamentos.
Características
do grupo de trabalhadores: homens e mulheres adultos, menores e brasileiros e
estrangeiros.
07 - (UNESP SP)
Sob
qualquer aspecto, este [a Revolução Industrial] foi provavelmente o mais
importante acontecimento na história do mundo, pelo menos desde a invenção da
agricultura e das cidades. E foi iniciado pela Grã-Bretanha. É evidente que
isto não foi acidental.
(Eric Hobsbawm. A era das revoluções: 1789-1848,
1986.)
Aponte dois
fatores que justifiquem a importância dada pelo texto à Revolução Industrial e
indique dois motivos do pioneirismo britânico.
Gab:
Fatores que
justificam a importância dada pelo texto à Revolução Industrial: grandes
avanços tecnológicos, consolidação do sistema capitalista e transformações da
sociedade, com a ascensão da burguesia e o surgimento do proletariado.
Motivos que
justificam o pioneirismo inglês: maior acumulação primitiva de capitais durante
a Idade Moderna, abundância de carvão e ferro, progressos na metalurgia, grande
disponibilidade de mão de obra em consequência dos cercamentos, hegemonia
marítima e controle sobre os mercados mundiais, fácil acesso à matéria – prima
têxtil e maior participação da burguesia na vida política em função das
Revoluções Inglesas do século XVII.
(FUVEST SP)
Leia este texto, que se refere à dominação europeia
sobre povos e terras africanas.
Desde o século XVI, os portugueses e, trezentos
anos mais tarde, os franceses, britânicos e alemães souberam usar os povos [africanos]
mais fracos contra os mais fortes que desejavam submeter. Aliaram-se àqueles
e somaram os seus grandes números aos contingentes, em geral pequenos, de
militares europeus.
Alberto da
Costa e Silva. A África explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir,
2008, p. 98.
8) Diferencie a presença europeia na África
nos dois períodos aos quais o texto se refere.
9) Indique uma decorrência, para o continente
africano, dessa política colonial de estimular conflitos internos.
Gab:
8) A presença europeia na África, no século
XVI, articulada a uma economia mercantilista e a uma cultura fortemente cristã,
foi marcada pela busca de mão de obra escrava e pelo estabelecimento de alguns
portos e feitorias.
No século XIX, a presença dos europeus, vinculada ao
processo de industrialização e aos valores associados à suposta “missão
civilizadora” (fardo do homem branco), estava ligada à busca de mercados e à
interiorização da ocupação através da criação de colônias.
9) Durante toda a história da colonização no
continente africano, os europeus usaram a tática de criar rivalidades e
estimular conflitos entre os diversos povos africanos para efetivar seu domínio
na região. Após as independências das antigas colônias, em vários novos países,
a disputa pelo poder entre etnias gerou guerras civis ou mesmo genocídios como,
o massacre em Ruanda, em 1994.
10 - (UFF RJ)
“Interesses
econômicos, fatores demográficos, razões humanitárias, iniciativas individuais,
mas, principalmente, motivos políticos encontram-se na origem do grande
movimento de colonização européia no mundo durante a segunda metade do século
XIX. Esta nova expansão levou à constituição de vastos impérios coloniais que
permitiram às principais potências européias dominar a maior parte da África,
da Ásia e do Pacífico. Esta colonização, que pôs em contato a civilização
industrial do século XIX com as velhas sociedades tradicionais, tornou possível
a valorização das riquezas inexploradas, mas transformou as sociedades nativas,
sujeitas ao domínio das metrópoles européias.”
(Serge
Bernstein e Pierre Milza. História do Século XIX.)
A partir do
texto:
a) indique e explique duas
diferenças entre as expansões européias dos séculos XV e XVI e do século XIX;
Gab:
a) As diferenças mais
significativas envolvem a relação direta da colonização dos séculos XV e XVI
com as práticas mercantilistas dos Estados centralizados modernos e da
colonização do século XIX com a política imperialista desenvolvida pelo
liberalismo europeu numa fase de domínio do capital monopolista. Outra
diferença importante diz respeito ao modo de ocupação dos territórios coloniais
que, durante a primeira colonização, foram espaços de experimentações agrícolas
vinculadas à economia agroexportadora as quais forneciam produtos para o
mercado europeu ou áreas de mineração que desenvolveram o potencial de riqueza
dos Estados modernos. Já na segunda, os espaços de colonização sofreram uma
radical modernização com a imposição de formas políticas e modos de produzir
relacionados às crises vividas pelo capitalismo. Desse modo, essas áreas
transformaram-se em mercados consumidores de produtos industrializados e
tiveram processos de urbanização que redundaram em perda das características
culturais dessas sociedades ou se destacaram como áreas de mineração e foram
recortadas em seus territórios por inovações tecnológicas como as estradas de
ferro. Ainda podemos indicar as diferenças com relação à utilização de
mão-de-obra que, na primeira forma de colonização, foi basicamente realizada
através do negro escravizado e/ ou trabalho compulsório dos indígenas, na forma
do século XIX, foi realizada através de formas de trabalho assalariado ou
formas de servidão mais adaptadas ao processo de crescimento do mercado
capitalista. Também é possível diferenciar as duas colonizações com relação aos
elementos culturais, pois na primeira ocorreram processos de combinação entre culturas,
gerando trocas culturais. Na colonização do final do século XIX, a
radicalização da integração não levou em conta qualquer tradição, impondo modos
de vida e culturas estranhas às regiões colonizadas.